Pedagogia Calabriana na Prática: Um Caminho de Amor e Confiança
No mês de janeiro, educadores dos projetos sociais da Rede Calábria viveram um tempo especial de formação e aprofundamento na Pedagogia Calabriana, inspirada na vida, espiritualidade e prática de São João Calábria, fundador da Obra Calabriana. Essa pedagogia nasce de uma experiência concreta: ao encontrar um menino em situação de abandono dormindo à sua porta, Pe.Calábria compreendeu que acolher é, antes de tudo, reconhecer a dignidade da vida e agir com amor e confinaça na Providência de Deus, que é Pai e Mãe.
Inspirados na experiência marcante de São João Calábria ao se deparar com o “ciganinho” dormindo em frente à sua porta, retomamos os cinco gestos da pedagogia calabriana: ver, inclinar-se, sacudir suavemente, reconhecer e acolher, como caminho concreto para nosso jeito de ser e fazer. Em cada um dos encontros realizados ao longo de janeiro um dos gestos foi aprofundado em sua dimensão espiritual e prática, a partir de formações especificas.
Refletimos sobre o “ver” como a capacidade de perceber com intencionalidade, indo além do olhar superficial. No gesto de “inclinar-se”, destacamos o cuidado com o outro e a presença que se faz próxima. Ao abordar o “sacudir suavemente”, compreendemos o gesto como um verdadeiro despertador, que provoca e motiva. No gesto de “reconhecer”, trabalhamos tanto a dimensão intrapessoal quanto interpessoal, dialogando sobre a construção de relações mais conscientes e respeitosas. Por fim, o “acolher” foi retomado como prática cotidiana, oferecendo a oportunidade de olhar a vida com esperança e construir na solidariedade um mundo mais fraterno.
Mais do que um momento formativo, janeiro foi um tempo de reencontro com nossa identidade e de fortalecimento do nosso carisma.
1º Encontro – O VER: perceber para cuidar
A abertura da formação foi conduzida por Laís Almeida, gestora de projetos e Conselheira Operacional, que apresentou a perspectiva do VER como um gesto essencial na identificação de como cada atendido chega até nós. Refletiu-se sobre a acolhida diária, o respeito ao ritmo individual e a percepção da integralidade de cada educando. O olhar deve ir além da observação, ele busca compreender a história, o contexto e as necessidades de cada atendido.
Para tornar o conteúdo concreto, foi realizada uma simulação prática, permitindo que os participantes experimentassem situações reais e analisassem, à luz da pedagogia, como qualificar esse olhar.
2º Encontro – INCLINAR-SE: escuta que se faz presença
Nos encontros seguintes, nos aprofundamos na reflexão sobre o gesto INCLINAR-SE, destacando a prática da escuta ativa. Mais do que ouvir, inclinar-se exige disposição interior e alinhamento pessoal para colocar-se no lugar do outro. Trata-se de uma atitude que pressupõe empatia e abertura verdadeira.
Os participantes puderam trocar ideias sobre boas práticas no contexto educacional, fortalecendo estratégias que promovem vínculos e relações mais humanas no cotidiano das atividades.
3º Encontro – SACUDIR SUAVEMENTE: despertar dons e potencialidades
No terceiro encontro, o gesto do SACUDIR SUAVEMENTE foi abordado como o compromisso de despertar dons e potencialidades por meio do planejamento pedagógico intencional. O livro “Educar com o Coração” serviu como referência inspiradora, assim como a teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner.
A reflexão conduziu os colaboradores à análise de suas turmas de referência, considerando perfis, necessidades e potencialidades. A dinâmica proposta convidou cada grupo a criar um planejamento baseado em um tipo específico de inteligência e em um perfil de turma, tornando o gesto uma prática concreta e transformadora.
4º Encontro – RECONHECER: identidade, valores e dignidade
No quarto encontro, com a participação especial do Pe. Gustavo Bonassi, diretor geral da Rede Calábria, os colaboradores foram convidados a uma profunda reflexão sobre propósito e valores. O gesto do RECONHECER foi trabalhado tanto na dimensão intrapessoal de reconhecer a si mesmo, quanto interpessoal de reconhecer o outro em sua dignidade.
A partir do debate, refletiu-se sobre a forma adequada de lidar com essas questões na sala de atividades, promovendo relações mais conscientes, respeitosas e alinhadas ao nosso carisma.
5º Encontro – ACOLHER: experiência que transforma
Para vivenciar concretamente o gesto do ACOLHER, os colaboradores participaram de uma experiência prática marcante: foram convidados a adentrar dois ambientes distintos, um que seguia intencionalmente cada passo da pedagogia calabriana e outro que ignorava completamente esses gestos.
A vivência evidenciou como o acolhimento (ou a ausência dele) impacta diretamente o ambiente a segurança emocional e a abertura para a aprendizagem.
Quando a formação se transforma em compromisso diário.
Assim, a formação de janeiro se encerra como um convite e uma provocação que se prolonga no cotidiano de cada educador, em cada sala, em cada acolhida e em cada planejamento construído com intencionalidade.
A Pedagogia Calabriana deixa de ser apenas um conteúdo estudado para tornar-se prática viva, assumida com consciência e compromisso. Ao aprofundar os cinco gestos e torna-los parte da nossa prática diária, reafirmamos que nossa missão não se limita a oferecer atividades, mas a promover vidas com amor, responsabilidade e confiança na Providência.
Seguimos fortalecidos em nossa identidade e carisma, certos de que cada gesto realizado com verdade é semente de transformação. Porque educar, à luz do carisma calabriano, é acreditar na dignidade de cada pessoa e construir, diariamente, caminhos de esperança.
