Para aproximar os educandos do universo do empreendedorismo e da inovação, a Escola Startup Foodmakers sediou, nesta terça-feira (5), o primeiro encontro da segunda etapa do HackaPOA, realizado na comunidade Bom Jesus. A atividade também destacou o protagonismo dos jovens em um espaço de conexões, aprendizado e troca de experiências com empreendedores de outros territórios periféricos.

Realizado em parceria com a Prefeitura de Porto Alegre, por meio do Gabinete de Inovação, Co.nectar Hub e Sindilojas RS, o encontro contou com uma programação especial, reunindo palestras e a apresentação de cases de sucesso. Estiveram presentes o secretário do Gabinete de Inovação, Luis Carlos Pinto, o coordenador de inovação inclusiva, Cleiton Chiarel, o secretário adjunto da Secretaria Municipal de Assistência Social, Nelsinho Beron, e o superintendente do Sindilojas RS, Alexandre Peixoto.

O HackaPOA tem como objetivo ampliar horizontes, conectando os jovens a grandes eventos de empreendedorismo e inovação, além de oportunizar a participação na Feira Brasileira do Varejo (FBV), que acontecerá de 20 a 22 de maio, na FIERGS. Ao longo de uma formação preparatória, os participantes recebem capacitação e orientação para aproveitar ao máximo as oportunidades oferecidas durante a feira.

O encontro também reuniu empreendedores formais e informais, promovendo um ambiente de partilha, aprendizado e construção de vínculos no universo dos negócios.

“A lógica é preparar, oferecer uma capacitação para os negócios. São 50 empreendimentos com acesso gratuito, que terão uma curadoria do que é mais adequado ao seu perfil durante a FBV. É isso que estamos fazendo com o HackaPOA: não só participar, mas fazer com que se sintam bem-vindos, com tapete vermelho”, explica Luis Carlos Pinto, secretário do Gabinete de Inovação.

Na sequência, os participantes foram apresentados à dinâmica da Feira por Letícia Gedrat, head da Co.nectar Hub, com orientações essenciais para potencializar a participação no evento. Em seguida, houve um momento de apresentação dos presentes, marcado por falas de empreendedores locais que inspiraram os educandos a persistirem em seus caminhos, reforçando que é possível transformar realidades com dedicação e propósito.

Dentre os destaques, a ex-educanda da Rede Calábria e empreendedora Jéssica Souza compartilhou sua trajetória ao transformar a paixão pela beleza em negócio. Hoje conhecida como Jessy, a Rainha dos Cachos, ela oferece serviços especializados e cursos reconhecidos na área.

“Essa capacitação é extremamente importante para os empreendedores, pois traz conhecimento e preparo para que cheguem ao evento mais confiantes. Por isso, ações como essa fazem toda a diferença. Fico muito feliz em participar e incentivo todos a também aproveitarem a Feira Brasileira do Varejo 2026”, afirmou Jéssica, que também é embaixadora do projeto social Confraria das Madrinhas, voltado para mulheres.

Dando sequência à programação, o curador da FBV e cofundador do hub Black Sheep Project, Wayner Bechelli, apresentou estratégias práticas para aplicação nos empreendimentos, abordando o uso do WhatsApp, inteligência artificial e ações de marketing digital como ferramentas para agregar valor à experiência do consumidor.

Um dos pontos altos foi o painel “Do Palco ao Território: histórias de impacto real após a FBV”, que reuniu Cristel Moura, especialista em Street Beauty Nails e proprietária do Studio Cristel Moura, e Silvia Vieira de Freitas, da SV Babystore, ateliê de bordados personalizados. As empreendedoras compartilharam experiências e os resultados alcançados após participarem da Feira.

Ao final, os convidados puderam degustar um coquetel preparado pelos próprios educandos da Foodmakers, com uma variedade de doces e salgados. O momento simbolizou o cuidado e o protagonismo dos jovens também na prática, encerrando a atividade com integração e celebração.

Durante as atividades desenvolvidas ao longo do curso da Escola Startup Foodmakers, os jovens vão muito além da cozinha. Em uma proposta alinhada aos tempos atuais, a trilha de aprendizagem percorre desde a concepção de modelos de negócio até o desenvolvimento da identidade visual de marcas e produtos, passando por estratégias e ferramentas de marketing digital. Os educandos também aprendem a criar websites funcionais com o uso de inteligência artificial, incluindo a integração de APIs para pagamentos e gestão de pedidos. 

Os interessados em participar das próximas etapas do HackaPOA devem realizar uma formação que acontecerá no dia 16 de maio, no Co.nectar Hub. As inscrições podem ser feitas por meio de formulário online até o dia 11 de maio.Criado em 2025, o HackaPOA é uma iniciativa da Prefeitura de Porto Alegre voltada a incentivar a inclusão no meio empreendedor, conectando negócios de territórios periféricos a oportunidades de desenvolvimento.

Além de ampliar o acesso, a proposta fortalece trajetórias, reconhece potencialidades e reafirma que, quando há oportunidade, cada pessoa pode ser protagonista da própria história. Por meio de parcerias, somamos forças em um mesmo propósito de acolher promovendo vidas por meio de ações capazes de impulsionar uma transformação social concreta nos territórios.

As inscrições para a Escola Startup Foodmakers estão abertas! Acesse: https://bit.ly/4tpe9Yn
Para participar da capacitação para a Feira Brasileira do Varejo (FBV), clique aqui

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Por que Impacto Social

Anteriormente intitulado de Relatório de Atividades, a mudança de nome do relatório deste ano está alinhada ao novo processo de levantamento e análise de dados adotado pela instituição, que possibilitou um aprofundamento mais consistente e refinado, com maior precisão analítica. Com o apoio de ferramentas de Inteligência Artificial e de monitoramento e avaliação de impacto, foi possível realizar um cruzamento mais assertivo das informações, ampliando a compreensão sobre o alcance, os resultados e o impacto concreto dos projetos desenvolvidos.

O relatório adota uma abordagem que busca oferecer uma leitura mais objetiva, consistente e abrangente do impacto da atuação da Rede Calábria através das atividades socioassistenciais e educacionais que realiza. Por meio da mensuração de indicadores, traduz o impacto em valor social gerado, evidenciando, de forma qualificada, a transformação de realidades e trajetórias de vida.

O material é fruto da dedicação e esforços de todos que fazem parte da instituição, que contribuem e se permitem ser instrumentos da Divina Providência, servindo em benefício dos mais vulneráveis e muitas vezes esquecidos pela sociedade.

Mas não se limita a isso: é também um testemunho vivo de que mudanças profundas são possíveis, evidenciando, na prática, o impacto transformador da união de pessoas com o mesmo propósito junto às pessoas e comunidades atendidas. Pe. Calábria nos lembra que “a Obras é para os tempos atuais” e que somos chamados a viver com o olhar atento às necessidades do nosso tempo, buscando responder com responsabilidade, criatividade e inovação aos desafios de hoje.

“Tenhamos nosso olhar fixo no Paraíso e trabalharemos melhor aqui na terra, vivendo o nosso tempo, realizando os divinos desígnios de bem espiritual para os tempos atuais.” – São João Calábria

Perfil, Diversidade & Inclusão Social

O método adotado ajuda a traçar um perfil detalhado dos atendidos, trazendo a proximidade, conferindo maior precisão e profundidade à leitura dos dados. A abordagem também possibilitou evidenciar a diversidade dos públicos acompanhados pela instituição, contribuindo para uma análise mais qualificada das realidades atendidas.

A partir dessa sistematização, os indicadores deixam de ser apenas números e passam a oferecer uma compreensão mais ampla sobre os contextos sociais, fortalecendo o planejamento e a qualificação das ações voltadas à promoção da inclusão social.

Eixos de Atuação

Educação

Ao investir na educação como instrumento de transformação social, inspiramos esperança e promovemos a vida daqueles que mais precisam. Acreditamos que a educação de qualidade é uma ferramenta poderosa, com potencial infinito para construir uma sociedade mais justa, inclusiva e solidária. Mais do que transmitir conhecimentos, promovemos o desenvolvimento integral, valorizando cada pessoa em sua singularidade, potencialidade e sonhos.

3.979 educandos atendidos através da Educação
42% são meninas
62% são menores de 6 anos
38% são pessoas pretas, pardas, amarelas e/ou indígenas

Qualificação 

Promovemos a formação integral de jovens por meio da articulação entre o desenvolvimento humano e a qualificação profissional. As atividades integram teoria e prática, utilizando metodologias ativas que estimulam a participação, o pensamento crítico e a autonomia. Essas vivências fortalecem as relações interpessoais e desenvolvem competências essenciais para o mundo contemporâneo, preparando os jovens para os desafios da vida e do trabalho.

325 jovens matriculados nos cursos profissionalizantes
21% são pessoas pretas, pardas, amarelas e/ou indígenas
60% são mulheres
76% menores de 18 anos

Direitos Humanos

A atuação nos direitos humanos, por meio de programas de proteção à vida, reflete nosso compromisso inabalável  com os valores fundamentais da humanidade e com a construção de uma sociedade onde todas as pessoas possam viver com dignidade, liberdade e segurança. Nosso trabalho se fundamenta no cuidado, na defesa e na promoção da vida, especialmente daqueles que se encontram em contextos de maior vulnerabilidade e risco, reafirmando diariamente o valor de cada existência.

92 pessoas protegidas pelos programas de proteção
28 mulheres protegidas
33% são menores de 18 anos
50 são pessoas pretas, pardas, amarelas e/ou indígenas

Assistência Social

Com uma abordagem centrada na valorização da pessoa humana em sua integralidade, inclusive sua dimensão espiritual, promovemos o cuidado, a dignidade e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários. Não é apenas garantia de direitos, é ser presença, escuta e acolhimento, como ponte de esperança para aqueles que mais precisam.

3.069 pessoas impactadas diretamente através da Assistência Social
53% são menores de 18 anos
49% são mulheres
1358 são pessoas pretas, pardas, amarelas e/ou indígenas

ODS: Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 

Os ODS compõem um plano de ação estabelecido pela Organização das Nações Unidas em 2015, com metas voltadas ao combate à pobreza, à proteção do meio ambiente, ao desenvolvimento humano sustentável e à promoção de sociedades pacíficas e inclusivas até 2030. Estruturado a partir desses pilares, o plano reúne 17 objetivos interligados e interdependentes, que abordam diferentes dimensões do desenvolvimento sustentável da vida.

Nesse contexto, a Rede Calábria atua de forma mais direta em áreas como proteção social, educação de qualidade, trabalho digno e redução das desigualdades.

Apresentamos em nosso material, de forma acessível, o Prisma de Aderência aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e o alinhamento das nossas ações com as metas globais, evidenciando como esses compromissos estão interligados nos princípios institucionais e na nossa maneira de ser e fazer, orientando práticas que promovem o desenvolvimento sustentável, a justiça social e a transformação real dos territórios onde atuamos e da vida das pessoas que impactamos.

Em uma seção dedicada ao tema, o prisma funciona como um “termômetro” ilustrando onde nossos projetos e serviços se concentram e se relacionam com as metas da Agenda 2030, com base em dados reais gerados ao longo de 2025, além de explicitar como nossas práticas cotidianas contribuem, de maneira concreta, para a construção de um futuro mais justo e sustentável.

SROI: Retorno Social de Investimento

Para traduzir o impacto social em valor social estimado gerado pelos projeto, programas e serviços, passamos a adotar a metodologia de Retorno Social sobre o Investimento (SROI). Por meio dessa abordagem, conseguimos estabelecer uma análise comparativa entre os recursos investidos e os benefícios gerados, considerando, sobretudo, as mudanças reais na vida dos nossos beneficiários ao longo do tempo.

Essa mensuração parte da análise e da pesquisa de indicadores obtidos a partir de nossa nova ferramenta de monitoramento e avaliação de impacto, aliada a estudos, evidências da prática institucional e ao uso de inteligência artificial, qualificando a coleta, o cruzamento e a interpretação dos dados. A metodologia permite estimar quanto de impacto social é gerado para cada real investido, a partir do mapeamento e da mensuração dos resultados alcançados em cada projeto, programa ou serviço.

Para isso, os resultados e impactos identificados são convertidos em valores monetários por meio de proxies financeiros, estimativas que representam, em termos econômicos, o valor das mudanças geradas. Esses proxies traduzem, por exemplo, as dimensões necessárias para a superação de situações de vulnerabilidade, com base em evidências, referências de mercado, dados públicos e estudos comparáveis.

Além disso, a metodologia considera ajustes fundamentais para garantir maior precisão na análise. Entre eles, destaca-se o deadweight, que representa a parcela dos resultados que ocorreria mesmo sem a intervenção da instituição, e a atribuição, que identifica quanto do impacto pode ser efetivamente relacionado à ação desenvolvida pela instituição, descontando a contribuição de outras iniciativas ou fatores externos.Por fim, o cálculo do SROI é realizado a partir de uma fórmula base que considera o valor social total gerado, ajustado por essas dimensões, em relação ao investimento realizado, permitindo uma compreensão mais fiel, transparente e robusta do impacto efetivamente produzido.

Juntos acolhendo e promovendo vidas

Que o Relatório de Impacto Social de 2025 seja mais do que números apresentados, que seja expressão viva do cuidado, da presença e da missão que nos une. Um instrumento que ilumina nosso caminho, orienta nossas decisões e fortalece, com sentido e propósito, o nosso fazer cotidiano.

Que possamos reconhecer as histórias que florescem em cada território, os rostos, os vínculos reconstruídos e as vidas transformadas ao longo do caminho. É aí que reside o verdadeiro impacto: na dignidade promovida, na esperança reacendida e nas oportunidades que se tornam realidade.

Inspirados no carisma e legado de São João Calábria, seguimos confiantes na Divina Providência, certos de que somos chamados, juntos, a sermos presença que acolhe, sinal que orienta e luz que abre caminhos.

Que possamos continuar sendo faróis, levando esperança, fraternidade e amor no serviço ao próximo, especialmente junto àqueles que mais precisam.


Acesse: https://relatoriodeatividades.redecalabria.com.br/

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Na quinta-feira (16), o Centro de Formação São João Calábria, em Farroupilha, abriu suas portas com todo o carisma calabriano em uma acolhida especial para receber coordenadores e referências da Rede Calábria. Ao longo de um dia inteiro, o espaço foi palco de partilhas, formação, reencontros e muito aprendizado, que será levado para o cotidiano da missão, com profundas reflexões sobre o fazer calabriano nos tempos atuais. Em pauta, o compromisso com o respeito à diversidade e o desafio de promover, de forma concreta, o reconhecimento das singularidades, acolhendo, na prática, as diferenças com dignidade, sensibilidade e respeito.

No clima acolhedor da Serra Gaúcha, os participantes foram recebidos no Seminário Apostólico Nossa Senhora de Caravaggio  com carinho por quem faz do espaço um ambiente verdadeiramente transformador, onde cada detalhe expressa o amor, o compromisso com a promoção da vida e o cultivo da esperança. As crianças da Educação Integral prepararam um canto de boas-vindas e uma lembrança especial que encantou a todos: um delicado sabonete esculpido em formato de borboleta, acompanhado de uma mensagem inspiradora.

Após o momento de acolhida dos presentes pelos pequenos, no Salão do Centro Familiar, todos foram encaminhados ao auditório para o início da programação. A abertura foi realizada pela Equipe de Formação, que trouxe a metáfora das quatro estações, abordando a persistência diante das adversidades e convidando cada participante a se reconhecer em sua própria história, em sua essência, sem se deixar definir por momentos difíceis.

O grande destaque do dia formativo foi a palestra Diversidade, Ética, Integridade e Letramento Racial, conduzida pela educadora e coordenadora técnica das escolas de Educação Infantil da Rede, Suélen Rochelle. Em sintonia com os valores e princípios institucionais, especialmente no compromisso com o acolhimento da diversidade e a promoção da equidade, o tema também favoreceu a partilha de vivências pessoais. Entre escutas sensíveis e falas carregadas de representatividade, os participantes puderam fortalecer o sentimento de pertencimento a uma rede que se constrói no respeito às diferenças e na valorização de cada história.

Ao longo da apresentação, foram traçados paralelos, junto à equipe de formação, com o pensamento de São João Calábria, presentes em escritos de diferentes momentos de sua vida, assim como com dizeres do Papa Francisco, que reforçam a necessidade de compreender a pluralidade tal como ela é: composta por singularidades que integram diferentes formas de ser e pensar, culturas, raças e religiões.

Os gestores foram convidados a refletir sobre as formas como esses grupos diversos estão sendo reconhecidos e como essas diferenças são valorizadas na prática do dia a dia, conforme incentiva o Papa Francisco ao propor o enfrentamento da cultura da indiferença. Para isso, não se pode excluir as questões de gênero e sexualidade, que compõem a identidade humana. Somente assim é possível prevenir a discriminação e assegurar a igualdade de direitos e oportunidades, construindo ambientes seguros, acolhedores e livres de preconceitos.

Ao término, uma atividade em grupo explorou estudos de caso acompanhados de perguntas orientadoras, nas quais os colaboradores refletiram sobre como agir diante de situações de racismo, etarismo, homofobia e outras formas de discriminação. A proposta buscou fortalecer práticas que garantam a equidade, promovendo ajustes na rotina e intervenções mais conscientes e adequadas no cotidiano institucional, por meio de uma abordagem prática e aplicada.

Idosos do CDI realizam apresentação de Dança

Entre os conteúdos formativos e os momentos de partilha, os idosos do CDI protagonizaram uma apresentação de dança que tocou profundamente a todos os presentes. Cheios de vida e entusiasmo, transformaram o auditório em um verdadeiro espetáculo de alegria. A apresentação revelou como o cuidado, o pertencimento e o amor são capazes de promover a vida em todas as suas fases, lembrando-nos de que sempre é tempo de celebrar e ser feliz.

Relatório de Impacto Social 2025

Na sequência, o lançamento interno do Relatório de Impacto Social 2025 surpreendeu ao destacar sua estrutura visual como uma forma narrativa de apresentar os indicadores de impacto com apresentação do vice-diretor Vagner Ruivo junto ao coordenador de Desenvolvimento Institucional Douglas Lara. Foram evidenciados dados de perfil, projetos e gestão, organizados em uma navegabilidade acessível e intuitiva, com o carisma e a espiritualidade calabriana impressos em cada seção.

Também foi apresentado o estudo de retorno do investimento social com indicadores claros de impacto alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, incluindo gráficos de aderência que demonstram a relação entre os projetos e seus objetivos, relacionando a atuação da instituição com a Agenda 2030 da ONU, que busca o desenvolvimento sustentável e a redução das desigualdades.

“O nosso Relatório é também, e sempre foi, uma ferramenta de estímulo à inovação e, este ano, avançamos para um nível importante de avaliação de impacto social, combinando metodologias como a Teoria da Mudança, o SROI, o mapeamento de aderência aos ODS e o uso de ferramentas de inteligência artificial para cruzamento e interpretação de dados, trazendo para o digital um pouco desse processo rigoroso de estudo e escuta sobre o que realmente promovemos na vida das pessoas.” Afirma Vagner Ruivo, vice-diretor operacional.

O relatório institucional é apresentado como uma ferramenta que vai além da prestação de contas, consolidando-se como um instrumento estratégico de gestão, planejamento e posicionamento institucional inovador. Inspirados pelo ensinamento de São João Calábria de que a obra deve responder aos tempos atuais, esse é o espírito que pulsa em cada edição.

Trata-se de um exercício contínuo de coragem: refletir com honestidade sobre o que fazemos, medir aquilo que realmente importa e comunicar, com transparência, o propósito institucional de Acolher Promovendo Vidas. Construído de forma coletiva, o relatório reúne contribuições de colaboradores, voluntários, parceiros e beneficiários, revelando a força de uma missão partilhada. Como recordava São João Calábria: “As grandes coisas são feitas de muitas pequenas coisas.”

NR-1: Gestão de Riscos Psicossociais na Prática

A última apresentação ficou a cargo da Diretora Geral Marinês Zanella e Luciana da Rocha, auxiliar de coordenação do setor de Gestão com Pessoas, que trouxe a atualização da NR 1, Norma Regulamentadora nº 1 do Ministério do Trabalho e Emprego, que estabelece as diretrizes a serem seguidas para garantir a segurança e a saúde no ambiente de trabalho.

Para apresentar essa atualização, que contempla a Gestão de Riscos Psicossociais no Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR) e no Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional (PCMSO), foram abordadas as dimensões que atravessam esses cuidados, como a distribuição da carga de trabalho, a promoção de relações saudáveis, o reconhecimento das demandas emocionais por meio de uma liderança acolhedora, a valorização profissional e as práticas de feedback, a segurança psicológica e o respeito aos limites pessoais e profissionais da equipe. Práticas que sempre fizeram parte do DNA da Rede Calábria e que se manifestam no cuidado genuíno com as pessoas, por meio da escuta ativa e da criação de espaços de reconhecimento e valorização.

“Sobre a NR-1, reforçamos as práticas já desenvolvidas voltadas à gestão dos riscos psicossociais. Abordamos a responsabilidade institucional, a prevenção de riscos e a promoção de um ambiente acolhedor e seguro para os colaboradores, em alinhamento aos valores de ética, equidade e fraternidade. Destacamos, ainda, a importância de registrar de forma contínua os momentos de escuta, fortalecendo o cuidado e o respeito no dia a dia”. Destaca Marinês Zanella, diretora-geral da Rede Calábria.

O momento também proporcionou reflexões sobre as práticas adotadas e alinhamento entre as equipes, reafirmando o compromisso ao investir em informação, formação e prevenção como pilares fundamentais, conectados à inovação e à sustentabilidade, para a construção de equipes mais saudáveis e seguras.

O término das atividades foi marcado por palavras de gratidão e espírito fraterno de Pe. Cláudio Bianchet. Em unidade de propósitos, a bênção e o momento de oração selaram a renovação do compromisso com a missão deixada por São João Calábria e com os valores partilhados ao longo da ocasião. Ao concluir mais um encontro, às vivências do dia, tal como sementes, foram lançadas no cotidiano da Obra, reforçando o propósito de promover um mundo cada vez mais humano, fraterno e comprometido em sermos os meios pelos quais a Divina Providência opera.

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No dia 18 de abril, a Rede Calábria celebra, junto a toda a família calabriana, a canonização de São João Calábria, ocorrida em 1999 e proclamada, neste mesmo dia, pelo Papa João Paulo II. Sua vida foi um reflexo da luz do Evangelho, tornando visíveis aqueles que, muitas vezes, são marginalizados e desamparados pela sociedade. 

Desde o nascimento, a pobreza e os desafios marcaram sua caminhada. Ainda assim, diante de inúmeras provações, deixou-se conduzir pela Divina Providência e tornou-se um verdadeiro Evangelho vivo, um farol de esperança em um mundo que tanto necessita do amor ao próximo e do espírito da caridade, até os dias de hoje.

Seus milagres não estão apenas no extraordinário, mas são evidenciados diariamente por meio de realidades transformadas e milhares de vidas promovidas pelo mundo. Hoje são crianças, jovens, adultos e idosos que constroem novos caminhos através de mãos que se tornaram instrumentos da intercessão de Deus.

Para Pe. Gustavo Bonassi, diretor-geral da Rede Calábria, uma das marcas dos santos é serem visionários, pessoas capazes de ir além de seu tempo, seja por meio de seus escritos, mensagens ou pela intuição missionária.

Nesse sentido, recorda que São João Calábria tinha a firme convicção de que a Obra dos Pobres Servos possui uma missão especial, voltada às realidades do tempo presente, o que se expressa na atenção constante aos sinais dos tempos, às novas pobrezas e às complexidades que afetam a vida das pessoas.

“Calábria deixa como legado uma confiança ilimitada na Divina Providência. Tanto que o Papa Francisco, em seu discurso aos capitulares, incentivou a Obra a ser artesãos da Divina Providência para curarmos a humanidade da cultura da indiferença. Inclusive, ele foi definido pela Igreja como um ‘campeão de caridade’, eis o nosso bom e grande desafio”, destaca Pe.Gustavo.

Nascido em Verona, na Itália, em 8 de outubro de 1873, João Calábria era filho do sapateiro Luis Calábria e de Angela Foschio, empregada doméstica. Com o falecimento do pai, ainda jovem, precisou trabalhar como garçom para ajudar no sustento da família. Reconhecido por suas virtudes, foi acolhido e orientado por Pe. Pedro Scapini, que o ajudou a se preparar e ingressar no seminário.

No entanto, por um período, precisou interromper os estudos para cumprir o serviço militar, onde já se destacava pela caridade e pela fé vivida no cotidiano. Ao concluir suas obrigações, retornou ao seminário, até que, quando estava no 1ª ano de teologia, em uma fria noite de novembro de 1897, deparou-se com a situação que veio a definir seu propósito de vida.

Calábria retornava da visita que realizava aos doentes no hospital quando, diante de sua porta, encontrou um menino cigano, em farrapos, assustado e com muito frio. Sem hesitar, acolheu-o em sua própria casa, em um gesto prático de viver o evangelho que marcaria o início de sua Obra, revelando o caminho que Deus lhe confiava.Mais tarde, em 1907,  já como sacerdote, iniciou oficialmente a “Casa Buoni Fanciulli”, oferecendo acolhimento, educação, formação e os alicerces morais e espirituais necessários para promover integralmente meninos em situação de vulnerabilidade social.

A semente da missão foi sendo semeada e crescendo ao longo do tempo, com a adesão de cada vez mais religiosos e leigos, que contribuíram para a consolidação da Obra. Sustentada pela confiança na Divina Providência, ela ultrapassou fronteiras e atravessou continentes, alcançando lugares inimagináveis para a época.

Hoje, o espírito de fraternidade e serviço aos abandonados, com a certeza de que Deus é Pai e cuida de todos como membros de uma única família, está presente em 14 países através da atuação da Congregação Pobres Servos da Divina Providência, fundada por Calábria. São eles: Itália, Portugal, Romênia, Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai, República Dominicana, Angola, Quênia, Guiné-Bissau, Filipinas, India e Papua-Nova Guiné.

Da Beatificação à Canonização

A Igreja Católica Apostólica Romana considera várias etapas até reconhecer, com cuidado e discernimento, aqueles que fizeram de sua vida um testemunho vivo do amor de Deus. Chamado de Canonização, o processo deve seguir a normativa que está presente no Código de Direito Canônico.

Na primeira fase, tudo começa na diocese onde o candidato viveu ou morreu. Lá, é aberto pelo bispo, uma investigação criteriosa sobre sua vida e a aplicação prática das virtudes no seu cotidiano, devendo ter vivido de acordo com os princípios cristãos e de modo heróico.

A documentação reunida é encaminhada ao Vaticano, mais especificamente ao Dicastério para as Causas dos Santos. Com a aprovação do Papa, passa a ser reconhecido como Servo de Deus.

Na fase de beatificação, é necessário que um milagre, como uma cura inexplicável cientificamente, seja atribuída à ele. Assim, proclamado como beato, passa a ser permitido o seu culto público local, inspirando a comunidade.

Para que a Canonização ocorra, e o candidato seja elevado ao título de santidade, um segundo milagre deve ser constatado. Somente quando um novo sinal se confirma, o Sumo Pontífice, o Papa, declara oficialmente como Santo e autoriza sua veneração. Os trâmites podem levar anos e seguem uma pesquisa rígida e análise criteriosa tanto teológicas como médicas.

Quando o mistério da fé se revela nos milagres

O primeiro milagre atribuído a São João Calábria, que levou à sua beatificação, foi o caso de Libório Testa. Aos 72 anos de idade, Libório, um homem simples que vivia na província de L’Aquila, na Itália, sofria de um quadro grave de cirrose hepática. Desenganado pelos médicos e à beira da morte, devido ao inchaço provocado pela doença, que lhe dificultava a respiração, já não havia nada a ser feito.

Então, sua esposa, em desespero, recorreu a uma relíquia do Pe. Calábria, que colocou sobre o corpo do marido enfermo, e começou a orar por sua recuperação. Depois disso, Libório foi curado. O milagre, ocorrido em 27 de dezembro de 1957, permitiu que ele vivesse com energia e saúde até os 83 anos de idade.

O segundo caso, que contribuiu para sua canonização, foi o de Rita Faccioli, em 13 de junho de 1987, na cidade de Reconquista, na Argentina. Rita tinha 45 anos quando foi diagnosticada com câncer de mama em estágio avançado.

Após passar por uma cirurgia delicada, ficou com o lado direito do corpo paralisado e perdeu a visão do olho direito. Uma metástase havia comprometido também o seu cérebro, agravando ainda mais seu estado de saúde. Os médicos afirmaram que não havia muito a ser feito e a encaminharam para casa. Sua família procurou um padre da Congregação dos Pobres Servos, que os aconselhou a fazer uma novena a São João Calábria. A oração foi realizada em um único dia, com uma relíquia colocada sobre o corpo de Rita. Na noite seguinte, ela recuperou os movimentos, e sua visão foi restaurada. Os médicos atestaram que ela estava livre do câncer.

Um Pobre Servo brasileiro na beatificação

Aos 28 anos de idade, o Ir. Sérgio Tomasel recebeu um convite que marcaria sua experiência na vida religiosa para sempre. A Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência, da qual faz parte, havia o escalado para representar a Delegação na beatificação de Pe. João Calábria, na Itália. 

O ano era 1988, e naquele período, o religioso atuava na Argentina, mais precisamente na periferia da capital de Buenos Aires, em Gonzalez Cátan. Apesar de jovem, possuía 11 anos de vocação, o que o destacou para que fosse escolhido para uma importante missão: ser encarregado de entregar ao Papa João Paulo II, alguns ícones de Nossa Senhora, venerados na Diocese de Verona.

Diante de um mar de fiéis que cobriam arquibancadas inteiras e o gramado do estádio Bentegodi para acompanhar o momento, Ir. Sérgio presenciou a beatificação e recebeu a benção do pontífice, que mais adiante também veio a se tornar Santo. Como um perpetuador do carisma calabriano e do legado de São João Calábria, foi arrebatado por uma emoção avassaladora.

Ele relembra, emocionado, que sua ida a Verona, naquela ocasião especial, foi uma vivência marcada por muitas primeiras vezes: o carinho de um Papa que se tornaria santo, o encanto de participar de uma beatificação em solo italiano, a oração silenciosa no túmulo do fundador, então recém-declarado Beato na Casa Mãe, além da visita à cidade de Roma e do abraço dos irmãos que viam neles os continuadores do carisma no mundo.

“Hoje, compreendo que certas experiências não são feitas para serem explicadas, mas para serem guardadas no sagrado do nosso inconsciente. Elas nos sustentam pelo resto dos anos”, relembra emocionado Ir. Sérgio.

Ao celebrar os 27 anos de canonização de São João Calábria, a Rede Calábria reafirma que manter viva essa memória é perpetuar um legado de entrega à Divina Providência, permitindo que ela nos conduza ao encontro dos mais necessitados, com acolhimento e cuidado que ultrapassam o tempo e as fronteiras. Inspirados por sua fé inabalável, somos continuamente chamados a transformar realidades, promover a dignidade humana e ser sinais concretos do amor de Deus no mundo. Que o testemunho de São João Calábria siga iluminando caminhos e despertando, em cada coração, o desejo de servir ao próximo.

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 Iniciada em 21 de março de 2022, a Educação Integral da Rede Calábria em Encantado (RS) representa um importante passo na qualificação da educação e no fortalecimento da cidadania de crianças e adolescentes no município. Desenvolvida em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Inovação, a iniciativa vem colhendo frutos ao longo desses quatro anos, levando propostas que enriquecem o processo de aprendizagem em três escolas: EMEF Érico Veríssimo, EMEF Batista Castoldi e EMEF Centro Municipal.

No contraturno escolar, cerca de 550 educandos participam de um percurso educativo sensível e com propósito, que contempla o letramento, o numeramento e a iniciação científica de forma humanizada, unindo o saber ao fazer. Nesse caminho, a vivência concreta se torna aliada na formação de sujeitos conscientes, autônomos e capazes de reconhecer e desenvolver seu próprio potencial, a partir do protagonismo de cada um.

Com uma equipe de aproximadamente 50 colaboradores, a proposta impulsiona o ensino e a aprendizagem ao desenvolver atividades que fomentam novas perspectivas e ampliam horizontes. Para isso, a equipe participa de reuniões mensais em conjunto com o ensino regular, com o intuito de planejar e alinhar estratégias de aprendizagem.

No cotidiano das atividades, a pedagogia calabriana se faz presente como um jeito de educar que semeia valores como fraternidade, equidade e respeito às diversidades, cultivando também um profundo senso de cuidado com o outro e com a Casa Comum, a morada que partilhamos e somos chamados a preservar: o planeta Terra.

Em homenagem ao Dia dos Povos Indígenas, em 19 de abril de 2025, diversas atividades criativas foram desenvolvidas com os educandos, promovendo uma reflexão profunda. Na EMEF Centro Municipal, divididos em grupos, eles pesquisaram sobre os povos originários do Brasil, conhecendo sua mitologia, cultura e sabedoria ancestral. Alimentos, vestimentas, adornos e costumes também foram explorados, assim como suas formas de expressão artística e rituais religiosos. Uma jornada de conexão e reconhecimento com aqueles que cuidam da terra.

Na EMEF Érico Veríssimo, uma revitalização dos espaços foi promovida com o “Dia de Ação em Família”, no mês de maio. Pais e responsáveis se envolveram ativamente na pintura de salas de aula e do refeitório, além da limpeza do pátio e da horta da escola. A ação fortaleceu ainda mais os vínculos com a comunidade, reunindo todos em um verdadeiro espírito de fraternidade.

No mês vocacional, dedicado à reflexão sobre profissões e projetos de vida, as crianças da EMEF Batista Castoldi tiveram um contato especial com a profissão de bombeiro. Em uma visita ao Corpo de Bombeiros da cidade, conheceram de perto essa importante atuação, observando o trabalho das equipes e seus desafios.

Também merece destaque o retorno às aulas em fevereiro, que marcou o início de um novo ciclo de aprendizados e vivências. Tudo foi preparado com cuidado e acolhimento, proporcionando um momento significativo de integração e fortalecimento de vínculos, reafirmando o sentimento de pertencimento ao espaço.

A Educação Integral em Encantado tem contribuído por meio de práticas que integram diferentes áreas do conhecimento de forma conectada ao cotidiano dos educandos. Entre as atividades desenvolvidas, destacam-se propostas de produção textual, nas quais os educandos compreendem e aplicam, na prática, a organização das ideias, além de desafios colaborativos que articulam conteúdos escolares a dinâmicas de cooperação e movimento, voltadas ao letramento e ao numeramento.

O aprendizado dos numerais é potencializado por meio de atividades que estimulam o pensamento lógico, com a organização e interpretação de números em construções coletivas. São experiências que valorizam a participação, a criatividade e o aprender juntos, reafirmando, no dia a dia, uma educação que forma para a vida.

Em 2024, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) divulgou o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) dos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), fruto do esforço e empenho do poder público, instituições parceiras e comunidade.

O levantamento destacou o município de Encantado/RS, que alcançou seu melhor resultado histórico, com repercussão na imprensa, evidenciando também a atuação da instituição nesse processo. Entre os destaques, a EMEF Érico Veríssimo apresentou um crescimento expressivo nos anos finais, registrando o maior avanço percentual ao passar de 4,4 em 2017 para 6,1 em 2023.

Mas não é apenas por meio de números que se evidenciam os reflexos dessa grande missão. Eles se revelam no engajamento participativo e no forte senso comunitário. Por meio da Mostra de Trabalhos, realizada em frente à Casa de Cultura da cidade, a comunidade se aproxima ainda mais das propostas desenvolvidas e das vivências dos educandos. É um momento de partilhar a trajetória percorrida e de valorizar tudo que foi feito ao longo do período.

Para a coordenadora da educação integral de Encantado (RS), Karen Lussa, a união e a dedicação são fatores que impulsionam os resultados.

 “Nesses anos, construímos uma trajetória marcada por parceria e compromisso com uma educação acolhedora e pontencializadora. Que possamos continuar essa parceria com a Prefeitura Municipal de Encantado transformando vidas e trabalhando cada vez mais para melhorar a aprendizagem dos nossos educandos”, afirma ela. 

Os projetos dos educadores também ganham destaque no Prêmio Professores que Encantam, para o qual são inscritos anualmente. Em 2025, as colaboradoras da Rede Calábria Ana Paula Giron e Eduarda Fraporti foram as premiadas da terceira edição do evento.

Ao completar quatro anos de presença que transforma e promove vidas em Encantado, a Rede Calábria se mantém firme no compromisso com uma educação que vai além da sala de aula, com uma abordagem que educa para a vida. Uma trajetória construída a muitas mãos, que segue semeando esperança e transformando realidades por meio de uma educação que acredita no potencial de cada educando.

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Os coordenadores e referências de todas as unidades da Rede Calábria reuniram-se para mais um momento formativo no Salão de Atos do Centro de Educação Profissional São João Calábria (CEPSJC), em Porto Alegre (RS), na manhã desta quinta-feira (19). O 1º Encontro de Coordenadores e Referências de 2026 marcou a apresentação da trilha “CalabrIA”, que conduzirá o processo formativo ao longo do ano, explorando as possibilidades da Inteligência Artificial de forma alinhada ao propósito, aos valores e à cultura organizacional da instituição.

A programação teve início com um momento de espiritualidade, no qual trechos da Carta aos Religiosos, de Pe. João Calábria (1952), iluminaram a reflexão sobre as constantes transformações da sociedade e a capacidade da Obra de se renovar, mantendo-se fiel à sua missão diante das necessidades de cada tempo.

Na sequência, por meio de dinâmicas de integração e canto conduzidas pela Equipe de Formação, foi promovido um ambiente de acolhida fraterna, especialmente aos novos coordenadores. Em um exercício coletivo, os participantes construíram um acrônimo com palavras que expressam a identidade e os valores da Rede Calábria, fortalecendo o sentimento de pertencimento e comunhão.

O paradoxo da força dos mansos

Mais do que o aprofundamento no carisma calabriano, as trilhas formativas também se orientam ao desenvolvimento integral (pessoal, profissional e espiritual)  à luz dos princípios de São João Calábria, que inspiram o fazer cotidiano em todas as frentes de atuação. Seja no atendimento direto aos beneficiários, seja nas ações que sustentam o funcionamento das unidades, cada gesto é expressão concreta do compromisso de acolher promovendo vidas.

Diante dessa missão, torna-se essencial alimentar o espírito daqueles que partilham desse propósito que ilumina caminhos com esperança. A partir da leitura da Carta do Casante, intitulada “A Força dos Mansos e o Poder dos Perdedores”, escrita pelo Pe. Maximilliano Parrella, superior-geral da Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência à Família Calabriana, os participantes foram convidados a uma profunda reflexão, guiada pelas palavras do Pe. Max Parrella, superior-geral da Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência no mundo.

A trilha de 2026 seguirá incentivando as lideranças na integração das tecnologias de Inteligência Artificial à prática cotidiana da instituição, mas sem perder de vista outras inteligências essenciais, como a sensibilidade, a escuta e o cuidado, que sustentam o trabalho humano junto àqueles que mais necessitam de acolhimento e oportunidades.

Espiritualidade que sustenta a missão

Com essa mesma perspectiva, o diretor-geral da Rede Calábria, Pe. Gustavo Bonassi, conduziu uma reflexão sobre Inteligência Espiritual. A temática destacou a importância de cultivar a interioridade, alimentar a alma e reconhecer a presença de Deus nos pequenos e simples detalhes do cotidiano, muitas vezes despercebidos por nós enquanto estivermos sendo levados pela correnteza do mundo moderno. 

Dados que traduzem o nosso fazer

No encerramento do encontro foi apresentada uma prévia do relatório “Impacto Social da Rede Calábria”, elaborado com o apoio de ferramentas de Inteligência Artificial. O documento reúne dados quantitativos e qualitativos, traduzidos em uma linguagem de valor, que evidencia resultados e o poder transformador de cada projeto na promoção de vidas e na transformação de realidades invisibilizadas.

Fiel ao legado de São João Calábria,  seguimos respondendo aos desafios contemporâneos com coragem e confiança, sem perder a simplicidade e a fé na Divina Providência que nos provê de muitos meios para a realização de nossa missão. É nesse equilíbrio entre fé e ação que renovamos nossas forças  e continuamos sendo presença onde não há nada humanamente a se esperar. 

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Nesta quinta-feira (12), o Centro de Educação Profissional São João Calábria (CEPSJC), em Porto Alegre (RS), celebrou 64 anos de atuação dedicados a acolher e estimular o desenvolvimento integral das pessoas, por meio dos princípios calabrianos, para que possam crescer como sujeitos conscientes, responsáveis, solidários e protagonistas de uma sociedade plural, inovadora, justa e colaborativa. Para marcar a data, colaboradores e beneficiários se reuniram em um momento de homenagem e gratidão, celebrando uma trajetória construída por muitas mãos, de quem ajudou a iniciar esta história e de todos que seguem fazendo desta Casa (termo utilizado por Pe. Calábria para se referir aos espaços, como forma de fortalecer o pertencimento e a comunhão) um lugar de acolhida, oportunidades e promoção da vida.

A comemoração foi realizada em três momentos distintos. Durante os turnos da manhã e da tarde, os educandos receberam convidados de cada projeto da unidade para uma partilha inspiradora, relembrando histórias, motivações e o impacto que o CEPSJC gera na vida de milhares de pessoas ao longo das décadas. Já no encontro diário com os colaboradores, foi realizado um momento especial de memória e reconhecimento, retomando os principais marcos da caminhada da unidade desde sua fundação até os dias atuais.

Na ocasião, as convidadas Marinês Zanella, diretora-geral; Ir. Silvio da Silvia, coordenador nacional do setor de formação dos Pobres Servos da Divina Providência e conselheiro da Congregação; Suzy Higa, coordenadora do setor de gestão com pessoas e Dilane Stradiotti, coordenadora dos cursos profissionalizantes, discursaram sobre a importância da missão e responderam à pergunta: “O que as motiva a seguir por mais um ano de vida no Calábria?”. As falas evidenciaram o sentimento de pertencimento e a força do carisma que move diariamente o trabalho desenvolvido na instituição.

Uma formação para a vida

Ao longo de mais de seis décadas, o CEPSJC consolidou-se como um importante espaço de formação profissional e desenvolvimento humano para jovens em situação de vulnerabilidade social. Mais do que transmitir conhecimentos técnicos, a missão da instituição busca fortalecer valores humanos, desenvolver diferentes expressões de espiritualidade e formar cidadãos capazes de assumir o protagonismo de suas próprias histórias.

Guiado pelos valores calabrianos e pela confiança na Divina Providência, fundamento da espiritualidade deixada por São João Calábria, o CEPSJC sempre manteve seu compromisso com a promoção da dignidade de cada pessoa que passa por seus pátios, oficinas e salas de aula.

Desde 2016, o CEPSJC integra oficialmente a Rede Calábria, que atua em diversas áreas do cuidado e da promoção humana, atendendo cerca de 7.500 beneficiários em mais de 60 unidades, com iniciativas nas áreas de assistência social, educação, qualificação profissional e acolhimento institucional.

Uma história que nasce da missão calabriana

A história do Centro de Educação Profissional São João Calábria está diretamente ligada à chegada dos primeiros missionários da Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência ao Brasil, no início da década de 1960. Vindos da Itália, os religiosos trouxeram consigo o ideal de São João Calábria: ser Evangelho vivo, vivendo o abandono das proteções humanas a partir da confiança inabalável na Providência de Deus e dedicando a vida ao cuidado daqueles que mais precisam.

Entre os pioneiros estavam o Irmão Aldo Farina, o Padre Antonio Leso e o Padre Gino Gatto, que enfrentaram diversos desafios para estruturar a obra social em Porto Alegre. Após a conquista do terreno no bairro Vila Nova, foi possível iniciar aquilo que se tornaria a primeira atividade social da Congregação no país.

Desde sua fundação, em 1962, o Centro já oferecia ensino profissionalizante para jovens estudantes do antigo 1º e 2º graus. Em 1966, foram inaugurados os cursos de Artes Gráficas e Tornearia Mecânica, preparando os educandos para o mercado de trabalho da época.

Registros fotográficos dos espaços do CEPSJC através do tempo.

Os jovens aprendiam a operar máquinas tipográficas de linotipo e impressão, além de equipamentos de metalurgia, como tornos mecânicos, furadeiras de bancada e ferramentas de ajustagem manual. A proposta era clara: oferecer qualificação profissional aliada à formação humana e espiritual, possibilitando que jovens de diferentes contextos encontrassem novas perspectivas de futuro.

Com o passar dos anos, a unidade ampliou suas oficinas e áreas de formação, acompanhando as transformações sociais e tecnológicas. Em 1967, foi criado o curso de Marcenaria; em 1971, a formação em Mecânica e Chapeação; e, em 1996, o Centro passou a oferecer o curso de Informática, refletindo o início da revolução digital que marcaria as décadas seguintes.

Hoje, os cursos continuam evoluindo para responder às novas demandas do mundo do trabalho, mantendo viva a essência da missão calabriana de preparar pessoas para a vida, com dignidade, ética e compromisso social.

Educação que acompanha o tempo

Atualmente, o CEPSJC oferece cursos de qualificação profissional em Marcenaria, Panificação & Gastronomia, Programação Web, Mecânica Automotiva e Design Multimídia. Além disso, desenvolve importantes ações socioeducativas, como o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, voltado a crianças e adolescentes de 6 a 15 anos, e o Trabalho Educativo, que atende jovens de 15 a 17 anos em situação de vulnerabilidade social.

Projetos como Construindo Futuros e Esporte Promovendo Vidas também fazem parte da proposta de desenvolvimento integral das crianças e dos jovens atendidos, ampliando as possibilidades de aprendizagem, convivência e fortalecimento de vínculos comunitários.

Ao mesmo tempo em que preserva sua identidade e valores, a Rede Calábria mantém um olhar atento às transformações do mundo contemporâneo, buscando atualizar continuamente suas práticas educativas a fim de responder às necessidades das novas gerações.

Refletindo sobre as palavras de São João Calábria, que afirmava que “a Obra é para os tempos atuais”, Pe. Gustavo Bonassi, diretor-geral da Rede Calábria, fala sobre os caminhos do CEPSJC e da Obra Calabriana para as próximas décadas.

“Eu penso que cada época terá suas necessidades, e eu creio que o Calabria tem que estar sempre aberto aos tempos atuais. Por exemplo, agora já está em nossas realidades a questão da Inteligência Artificial. Hoje nós temos que nos abrir para essa realidade e pensar de que maneira a gente vai integrar as pessoas também nessa questão.  De que maneira vamos formar essas pessoas dentro dessa perspectiva. Estamos no início de um ‘boom’, mas daqui a pouco estaremos todos imersos nessa realidade”, afirma ele.

A preocupação que motivou a fundação da atividade social estava em encontrar caminhos para responder às necessidades daquele período não apenas de forma momentânea, mas de maneira capaz de transformar realidades marcadas pelo desamparo e pela vulnerabilidade em tempos desafiadores.

“Os irmãos que chegaram primeiro tiveram essa visão: perceber qual era a necessidade latente da época. Era preciso oferecer formação, qualificação profissional e uma educação de qualidade às pessoas que viviam em contextos de exclusão e vulnerabilidade. Essa preocupação permanece a mesma até hoje. O que talvez tenha mudado é o nosso campo de atuação, mas o compromisso continua sendo o mesmo”, explica Pe. Gustavo.

64 anos olhando para o futuro

Celebrar os 64 anos do Centro de Educação Profissional São João Calábria é recordar uma caminhada marcada por fé, dedicação e compromisso com a vida. A data reafirma o desejo de continuar construindo oportunidades para aqueles que não as têm e de responder aos desafios do tempo presente.

Inspirado pelo carisma de São João Calábria e sustentado pela confiança na Providência, o Centro segue firme em seu propósito de acolher promovendo vidas.

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Desde sua fundação, o Centro de Promoção da Infância e da Juventude vem marcando gerações com o propósito de oferecer um espaço de acolhimento, educação e promoção da vida. Após meio século de existência, o carinho e o cuidado dedicados ao longo do tempo  se refletem em um profundo sentimento comunitário de gratidão.

O Centro de Promoção da Infância e da Juventude (CPIJ), atividade que integra a Rede Calábria, celebra seus 50 anos de atividades neste domingo (8). O espaço, localizado no extremo sul de Porto Alegre (RS), no bairro Restinga, atende milhares de crianças e adolescentes, proporcionando um ambiente de acolhimento, cuidado e transformação social. Por meio de projetos educacionais e socioassistenciais, o local traz consigo todo o carisma calabriano: o olhar e a escuta atenta, a proximidade e o afeto compartilhados diariamente. Assim, vive, na prática, a missão e o ideal deixados por São João Calábria.

Para entender o CPIJ, é preciso conhecer os valores e princípios em que Pe. Calábria acreditava e que cultivou por toda a sua vida. A solidariedade e o espírito de fraternidade sempre guiaram o fundador. Sua fé era vivenciada ao estar ao lado daqueles que mais necessitavam. Era um “Evangelho Vivo”, com um apreço especial pelas crianças, as quais reconhecia como as “Pérolas da Obra”.

Em sua visão, marcada pelo amor ao próximo e pela caridade, caminhou junto a elas, acolhendo e provendo as condições necessárias para que se desenvolvessem em sua plenitude. O CPIJ reflete esse legado, sendo muito mais do que um simples espaço de convivência e aprendizado. Oferece respeito, pertencimento e reconhecimento da dignidade humana onde, até então, muitas vezes existem apenas o  abandono e a invisibilidade social.

Década de 1960: As raízes de uma grande Obra

A partir da chegada dos missionários da Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência ao Brasil, em Porto Alegre, no ano de 1961, os ideais de São João Calábria começaram a se estabelecer na região. Confiantes na ação da Divina Providência, Pe. Gino Gatto, Pe. Antônio Leso e Ir. Aldo Farina  deram os primeiros passos de uma presença missionária marcada pela fé, pelo acolhimento e pelo compromisso com os mais pobres, “os invisíveis” como falava Pe.Calábria. Aos poucos, essa presença foi se multiplicando por meio de iniciativas socioassistencias, educativas e pastorais, tornando-se um sinal concreto dos desígnios de Deus.

Durante a década de 1960, a capital gaúcha passou pela implantação do programa habitacional “Remover para promover”, conduzido pela Prefeitura. A iniciativa foi apresentada pela gestão pública da época como um processo de modernização, higienização e reordenamento urbano, voltado à execução de grandes obras viárias e à valorização imobiliária. Na prática, isso implicou a remoção de assentamentos informais da área central e a realocação de famílias de baixa renda para regiões mais afastadas dos grandes centros urbanos, onde passaram a viver em condições mais precárias e com menor acesso a serviços e infraestrutura.

Nesse contexto, em 1967, surgiu a Vila Restinga, para onde foram encaminhadas inúmeras pessoas desapropriadas de seus locais de origem. A formação da comunidade esteve diretamente ligada a esse processo de remoções e reassentamentos em áreas periféricas, contribuindo para o agravamento de vulnerabilidades sociais e para a consolidação de um território marcado, desde a sua origem, por graves problemas estruturais.

1971: A criação da Paróquia Nossa Senhora da Misericórdia

Para melhor acomodar o trabalho das diversas atividades pastorais e ritos litúrgicos realizados pelos religiosos com as famílias, foi criada, no dia 1º de maio de 1971, a Paróquia Nossa Senhora da Misericórdia. Lá, pequenos grupos de fiéis se reuniam em momentos simples e fraternos, partilhando a vida, as alegrias e os desafios das famílias à luz do Evangelho.

A paróquia também contava com atividades de Grupos de Jovens que, além de se reunirem para oração, prestavam ajuda aos mais necessitados. Enquanto isso, o movimento “A Cruzada” proporcionava momentos de formação religiosa, juntamente com atividades lúdicas de recreação para todos.

Assim, pela proximidade com as famílias, os religiosos puderam identificar e compreender suas reais necessidades. À medida que crescia o número de frequentadores e o vínculo com a comunidade se fortalecia, foi construída a igreja matriz da Paróquia Nossa Senhora da Misericórdia. Alguns anos mais tarde, o pátio da igreja veio a abrigar a primeira atividade social organizada pela Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência na Restinga, que funcionava dentro de um velho bonde adaptado.

1976 à 1990: Uma semente de esperança na promoção da infância

Diante das dificuldades enfrentadas por trabalharem em locais muito distantes de suas casas, muitos pais acabavam deixando os filhos sozinhos nas ruas. Sensíveis à esta realidade, os religiosos Pobres Servos sentiram no coração o chamado de se aproximar da comunidade, colocando-se a serviço das pessoas e colaborando para responder, com fraternidade e cuidado, às necessidades sociais presentes. 

A solução ganhou sua forma inicial em um antigo bonde que permanecia no terreno da paróquia, onde passaram a ocorrer os primeiros atendimentos com as crianças, adolescentes e jovens da comunidade. Com o tempo, o número de beneficiários atendidos cresceu significativamente, tornando necessária a busca por um espaço mais amplo e adequado para a continuidade do trabalho.

Para isso, a Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência, com o auxílio da organização Cáritas e da Mitra da Arquidiocese de Porto Alegre (MAPA), junto a órgãos públicos de assistência, como o Departamento Municipal de Habitação (DEMHAB), criou o Centro de Promoção do Menor (CPM) e a Creche Infantil Menino Jesus. Em 8 de março de 1976, as atividades iniciaram oficialmente, com 80 crianças na creche e 220 jovens e adolescentes no CPM.

“Era bastante complicado, pois a realidade da Restinga era de uma pobreza muito grande. Graças a Deus, hoje a Restinga é outra realidade social, avançou muito, mas antes era muito difícil, com necessidades delicadas, carências e fragilidades profundas”, relembra Ir. Silvio da Silva, religioso da Congregação que participou ativamente do CPM poucos anos depois do início das atividades.

Inicialmente sob responsabilidade jurídica e administrativa do Secretariado de Ação Social – Cáritas de Porto Alegre, o espaço passou integralmente aos Pobres Servos da Divina Providência em 1977. Durante os anos seguintes, a unidade deu prosseguimento, buscando meios e recursos para garantir a oferta, consolidação e expansão dos serviços prestados.

Quando o chamado se torna missão

Natural do Mato Grosso do Sul, com 43 anos de vida religiosa, o atual coordenador do setor formativo da Congregação, Ir. Silvio, conheceu o Centro de Promoção do Menor e a Restinga na década de 1970.

Foi ainda como seminarista, depois de concluir o Ensino Médio no Centro de Educação Profissional São João Calábria, que recebeu sua primeira missão, dando os primeiros passos em sua verdadeira vocação. Ele foi encaminhado ao CPM, onde permaneceu nos anos de 1981 e 1982.

Ir. Silvio é coordenador nacional do setor de formação e conselheiro dos Pobres Servos da Divina Providência.

“Uma imagem que está gravada na minha cabeça até hoje foi a de uma família que visitamos. Eram cinco crianças. Quando chegamos lá, encontramos o fogão a lenha apagado. Não por falta de lenha, mas por não terem o que comer. A única refeição que elas tinham era na escola.”, relembra Ir. Silvio.

No seu primeiro ano, contribuía com o abastecimento da cozinha pela manhã e, à tarde, trabalhava diretamente nas salas de aula com uma turma de crianças da 4ª série, como monitor. Depois, passou a atender os maiores. Junto aos educandos, auxiliava em atividades artísticas; havia estímulo à prática de esportes, como o futebol, além de apoio aos estudos e à aprendizagem.

Quando outubro chegava, batia um aperto no peito. Era o momento em que eles seguiriam seus caminhos. Os meninos davam continuidade à sua formação no CEPSJC ou em outras instituições, e as meninas iam para o Monteiro Lobato – institutos das irmãs Murialdinas.

Após esse período, deixou a Restinga para seguir para o noviciado, no município de Farroupilha. Porém, em um ano, a Divina Providência atuou para que ele retornasse, dessa vez como vice-diretor, nos anos de 1984 e 1985.

Na sua terceira passagem, já na década de 1990, teve a oportunidade de contribuir como coordenador pedagógico da unidade. As reuniões com educadores eram momentos de compartilhar conquistas e desafios na missão. Para Ir. Silvio, os encontros tocavam seu coração ao perceber a entrega, o amor e o comprometimento de todos com os jovens.

“Tocava-me muito ver educador chorando, não por ter feito algo errado, mas porque não conseguiu alcançar o objetivo e achava que estava derrotado. Na semana ou no mês seguinte, esses mesmos meninos e meninas surpreendiam, fazendo coisas maravilhosas. Isso era muito gratificante”, conta ele, ao expressar um sorriso nostálgico.

A caminhada do religioso começou movida pelo desejo de se tornar sacerdote, mas foi no convívio com as crianças que ele compreendeu o sentido mais profundo de sua vocação. Durante sua estadia na Restinga, ao partilhar as dificuldades dos educandos, descobriu que o mundo também precisava de irmãos mais velhos – não apenas alguém que ensina, mas quem caminha junto, sustenta, orienta e permanece ao lado das crianças nos bons e nos maus momentos. Tempos que, hoje, ele revive com carinho através de lembranças marcadas no coração. 

Anos 2000 e o Desenvolvimento Institucional

A virada do milênio trouxe muitas mudanças para a Obra da Vila Restinga, começando pela alteração do nome, no ano de 2001. Devido ao novo projeto da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) e ao recém-criado Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o então chamado Centro de Promoção do Menor tornou-se o Centro de Promoção da Infância e da Juventude (CPIJ). Na primeira década dos anos 2000, houve uma ampliação da atividade por meio de parcerias com a Prefeitura e de programas governamentais de inclusão social.

Com o crescimento da presença e o aumento das necessidades da comunidade, tornou-se necessário estender o cuidado e a missão também às áreas mais distantes do próprio bairro. Assim, outras Casas (como Pe. Calábria gostava de se referir aos espaços de atendimento, trazendo um sentimento de pertencimento e acolhida), espaços de acolhida e atendimento, foram nascendo ligados ao CPIJ, como o Núcleo – Centro Cultural Francisco Cipriano” (hoje Núcleo Francisco Cipriani) em 2002 e em 2004 o “Núcleo – Centro de Escuta São João Calábria” (hoje Núcleo São João Calábria. No decorrer do tempo foram sendo inaugurados outras “Casas” como o Santa Teresinha, Santa Dulce e Nossa Senhora de Lourdes, sinais concretos de uma Obra que cresce para estar cada vez mais próxima das pessoas.  

Se, na década de 1980, esta semente da Obra Calabriana começava a ser plantada no extremo sul de Porto Alegre por meio do CPM, nos primeiros anos do novo milênio essa presença foi se fortalecendo e assumindo novos contornos com a constituição do CPIJ. Aquilo que nasceu de forma simples, movido pela confiança e pelo serviço à comunidade, foi crescendo e criando raízes cada vez mais profundas.

Raízes sustentadas pela fé na Divina Providência e pela certeza de que, quando a missão é vivida com amor e fidelidade, a obra encontra caminhos mesmo onde, humanamente, tudo parece difícil. Como ensinava São João Calábria, são raízes que permanecem voltadas para o céu, alimentadas pela esperança, pela confiança e pelo desejo de servir.

Assim, a pequena semente plantada anos antes foi crescendo, fortalecendo sua presença na comunidade e transformando-se em uma obra viva, que continua a florescer na vida de tantas crianças, adolescentes e famílias.

Construção da área coberta, posteriormente fechada para abrigar o refeitório e, depois, as aulas de karatê.

A consolidação de uma atuação em rede

Na década de 2010, o CPIJ fortaleceu ainda mais sua atuação como espaço de promoção da vida e da cidadania. Com uma trajetória marcada por iniciativas socioeducativas, culturais e de fortalecimento de vínculos, a unidade ampliou parcerias e consolidou projetos voltados à educação integral e ao desenvolvimento comunitário, atendendo centenas de participantes em atividades educativas, artísticas, esportivas e de formação cidadã. 

A partir de 2011, o CPIJ também passou a atuar de forma mais intensa em rede com unidades educacionais do município de Porto Alegre, especialmente por meio da execução de programas de Educação Infantil em parceria com o poder público municipal. Essas iniciativas ampliaram o alcance da missão calabriana de cuidado e promoção da infância, inspirada no legado, valores e princípios de São João.

Em 2016, um passo importante marcou a história institucional: a integração da gestão do CPIJ com o Centro de Educação Profissional São João Calábria (CEPSJC). Essa integração possibilitou maior articulação entre as ações socioassistenciais, educativas e de qualificação profissional, fortalecendo o atendimento integral às pessoas acompanhadas pela instituição e ampliando as oportunidades de formação e desenvolvimento para jovens da comunidade. Esse processo levou ao fortalecimento das práticas de gestão colaborativa até à criação da Rede Calábria.

A nova estrutura organizacional passou a reunir as diferentes atividades socioassistenciais e educativas da Congregação dos Pobres Servos da Divina Providência, entre elas o CPIJ – Centro de Promoção da Infância e da Juventude, a ABENSA – Associação Beneficente Nossa Senhora de Aparecida, Abrigo João Paulo Segundo, o Centro de Educação Profissional São João Calábria e as escolas de Educação Infantil em uma rede articulada de fraternidade que busca como visão contribuir na construção de um mundo mais justo e fraterno.

A organização Kindernothilfe, por meio da Amencar, contribuiu com intercâmbio de educadores sociais.

Um legado que segue transformando vidas

A atual coordenadora do Centro de Promoção da Infância e Juventude, Nielly Pastelletto, ingressou na Rede Calábria em 2023. Há três anos, começou como coordenadora de projetos na unidade. Seu primeiro contato com os educandos foi em um passeio na unidade Angela Foschio, nomeada em homenagem à mãe de São João Calábria, onde as crianças e os jovens já demonstraram toda a sua energia e fervor.

No início, o grande desafio era trazer mais adolescentes para os projetos, mesmo assim, com dedicação e perseverança, conseguiu atingir as metas estabelecidas. Ao rememorar as vivências desde sua chegada, não faltam memórias que expressam o poder transformador daquilo que o CPIJ representa.

“O que me marcou, ao longo de todo esse tempo, foi ver um educando em específico que, quando eu cheguei aqui, estava literalmente pulando o muro pela árvore. Hoje, ele é um educando que auxilia, que conversa e que teve um grande desenvolvimento pessoal”, conta Nielly. 

A influência positiva exercida através de todo o trabalho desenvolvido pelos colaboradores da Obra sobre todas as crianças e jovens beneficiários na unidade transparece na mudança de comportamento, atitudes, hábitos e na forma de pensar. Eles resgatam sua auto estima, se sentem reconhecidos e dignos, aprendem a conduzir suas vidas com protagonismo e confiança.

O educando Matheus Rosa da Silva, de 17 anos de idade, está no seu último ano de CPIJ. Ao longo do tempo na unidade, participou de muitos projetos artísticos impulsionado pelo seu gosto por desenhar. Para ele, o espaço tem um valor inestimável, é onde ele aprendeu valores importantes que levará sempre consigo. Lá, ele desenvolveu a capacidade de se adaptar e se integrar ao meio social.

“Eu sempre fui uma pessoa muito fechada. Não falava com os outros e me escondia na fila. Tinha dificuldade de falar e demonstrar meus sentimentos. Hoje em dia, eu consigo falar com as pessoas, elas me ouvem e eu também ouço elas”, revela o educando. 

O que torna a unidade tão especial não é o ambiente físico, mas sim pessoas que se conectam para levar presença real, preenchendo lacunas deixadas pela sociedade com afeto, amor e esperança.

“Os educadores sempre foram meus amigos, sempre os achei bem compreensivos. Eles nos entendem, procuram compreender o que nos dói e nos ajudam a solucionar os problemas da melhor maneira possível”, conta ele. 

Quando perguntado sobre o que significa o CPIJ para ele, Matheus não hesita em afirmar: “Ele é um refúgio, um ótimo refúgio.” Este é apenas um caso entre tantos outros que demonstram a relevância do trabalho que é  desenvolvido há 50 anos por lá. Nielly Pastelletto confirma essa perspectiva com base na sua vivência diária.

“Eu sinto que as crianças que estão aqui buscam proteção. Teve um que saiu daqui um dia, voltou para casa e não encontrou ninguém; então, ele se desorganizou, e o primeiro local para onde veio foi para cá. Ele é brigão, tem o seu jeitinho, e chegou chorando.  Foi a única vez que o vi chorar. Então, é uma referência para eles, desde muito pequenos até os mais velhos, já que este é um lugar para onde sabem que podem voltar”, relata a coordenadora.

O legado espiritual e carismático de São João Calábria

Cinco décadas depois do início dessa história, o Centro de Promoção da Infância e da Juventude permanece como um sinal vivo de esperança na comunidade da Restinga. Aquilo que começou de forma simples, em um bonde adaptado no pátio da paróquia, movido pela sensibilidade diante das necessidades das crianças e famílias, transformou-se em uma presença consolidada e constante, profundamente enraizada na vida do bairro.

Ao longo dos anos, milhares de crianças, adolescentes e famílias encontraram no CPIJ um espaço de acolhimento, aprendizagem e construção de novas possibilidades de vida. O que se construiu a partir desta “Casa” foi uma história compartilhada com a própria comunidade da Restinga, marcada por desafios, superações e pela força de pessoas que acreditaram que cada vida possui um valor único.

Essa caminhada carrega, em sua essência, o legado de São João Calábria. Um legado que ensina a olhar com atenção para aqueles que muitas vezes são esquecidos, a confiar na Providência e a responder às necessidades do tempo com gestos concretos de amor e fraternidade.

Celebrar os 50 anos do CPIJ é reconhecer uma trajetória feita de muitas mãos, muitos sonhos e incontáveis histórias de serviço e de transformação. É também renovar a certeza de que a missão continua. Assim como no início, a Obra segue sendo construída dia após dia por pessoas que acreditam que promover a vida é, antes de tudo, caminhar junto com esperança e confiança plena na Divina Providência.

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No dia 25 de fevereiro, tiveram início as atividades da Rede Calábria na EMEF Tancredo Neves, em Arroio do Meio (RS).  A mais nova parceria está sendo desenvolvida com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura, contemplando educandos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. O projeto de educação em tempo integral, MOVE – Movimento, Oportunidades, Vivências e Experiências, foi formalizado no dia 5 de fevereiro através da parceirização da Rede Calábria com a prefeitura do município com a proposta de complementar o processo educacional no turno inverso por meio de práticas culturais, artísticas e esportivas.

Com isso, as ações do projeto visam ampliar os espaços de aprendizagem, indo muito além das salas de aula. É uma oportunidade para que as crianças desenvolvam habilidades socioemocionais, criatividade e novos conhecimentos por meio da convivência e de uma abordagem que busca despertar o seu protagonismo.

“Acredito que será um impacto muito positivo para a escola e nossos estudantes. Principalmente, ao proporcionar vivências diferenciadas, impulsionando a educação de maneira que amplie as perspectivas e visão de mundo deles”, explica Laís Almeida, conselheira operacional da Rede Calábria. 

Com a parceria foram viabilizadas 100 metas divididas em uma turma pela manhã e três no turno da tarde, ampliando a oferta às crianças matriculadas na rede municipal de ensino. A proposta é aplicada em turmas multisseriadas, nas quais alunos de diferentes anos escolares realizarão as atividades juntos.

Formação apresenta a pedagogia calabriana para novos educadores

A acolhida inicial da Rede Calábria na educação em tempo integral da escola também foi marcada por um encontro formativo, com o objetivo de apresentar a Pedagogia Calabriana às novas professoras e socioeducadoras que passam a integrar o quadro de profissionais da EMEF Tancredo Neves.

Conduzida pelas coordenadoras Laís Almeida, Vivian Knevitz, Deise Conde e Gabriela Gonçalves, a formação destacou os gestos simbólicos de ver, inclinar-se, sacudir suavemente, reconhecer e acolher – atitudes que orientaram a vida e a obra de São João Calábria e que integram a prática educativa da instituição.

Além da apresentação dos valores e princípios que norteiam o modo de fazer da Rede Calábria, as participantes também aprofundaram conhecimentos sobre planejamento pedagógico e sobre como trabalhar respeitando o ritmo de cada educando.

A Rede Calábria se compromete com uma educação que promove a vida, contribuindo para uma formação humanizada e alinhada aos princípios institucionais, às políticas públicas de educação e à promoção de direitos de crianças e adolescentes. 

Nossa presença no município de Arroio do Meio (RS) representa mais um passo na construção de práticas educativas que valorizam a formação humana em sua totalidade, integrando saberes, propostas e vivências significativas no cotidiano escolar.

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A equipe de educadores e coordenadores do Centro de Promoção da Infância e da Juventude (CPIJ) participou, na manhã do último sábado (21), da formação Letramento Racial na Educação Social. A iniciativa integra a proposta da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) e reforça o compromisso da Rede Calábria com a equidade, a pluralidade e o enfrentamento ao racismo no território.

Conduzida pelas educadoras Suélen Rochelle e Kelly Jesuíno, a formação contou com o engajamento de todos os participantes e foi organizada em três momentos distintos: uma acolhida inicial, acompanhada de reflexão coletiva; uma prática artística; e, por fim, o encerramento com partilhas e reflexões finais sobre o processo.

Após a abertura, na qual os colaboradores partilharam seus conhecimentos prévios, foi realizada uma atividade coletiva de produção de gravuras em acetato, baseada na escolha de palavras e imagens. A prática possibilitou reflexões individuais e o compartilhamento de percepções entre os participantes.

O combate ao racismo se faz cada vez mais urgente e precisa ser enfrentado em todos os níveis. A educação, como uma ferramenta essencial nesse caminho,  permite desconstruir preconceitos historicamente enraizados e frequentemente reproduzidos, muitas vezes de forma sutil e quase imperceptível.

“Percebi que o letramento racial não se limita ao combate do racismo explícito, mas envolve o desenvolvimento da capacidade de reconhecer desigualdades, valorizar identidades e promover o respeito às diferenças desde a infância”, afirma Katiane, educadora referência da turma Fraternidade (SCFV).

Segundo Katiane, trata-se de um processo contínuo de estudo voltado à construção de uma educação pautada na escuta sensível e em uma prática pedagógica consciente, capaz de formar cidadãos mais empáticos e comprometidos com a responsabilidade social.

Durante o encontro, também foram levantados questionamentos e compartilhados exemplos inspiradores, possibilitando o aprofundamento do tema e a reflexão sobre como abordá-lo na realidade da região.

“Participamos de estudos e práticas voltadas a identificar, combater e superar o racismo estrutural, institucional e interpessoal, além de promover a desconstrução de preconceitos e a valorização da diversidade cultural e histórica de populações negras, especialmente na Restinga, em Porto Alegre”, relatou.

Para a educadora e facilitadora do encontro formativo, Suélen Rochelle, que também é coordenadora técnica das escolas de educação infantil da Rede Calábria, foi uma experiência profundamente significativa. Algo que se refletiu no entusiasmo e no engajamento participativo que estimulava o diálogo diante de uma temática que deve ser trabalhada cotidianamente nas salas de aula. 

“Pude perceber o interesse genuíno nas reflexões, nas trocas e, principalmente, na disposição de rever práticas e ampliar olhares. Falamos sobre a importância de reconhecer o racismo estrutural, de compreender a racialidade para além da mestiçagem romantizada e de assumir, enquanto educadores, o compromisso com uma educação antirracista cotidiana”,  conta ela.

A formação em Letramento Racial dialoga diretamente com um dos valores institucionais da Rede Calábria, a DEI – Diversidade, Equidade e Inclusão. Para nós, esse princípio não se limita a uma diretriz conceitual, mas orienta práticas concretas no cotidiano dos serviços, fortalecendo uma cultura organizacional que reconhece as diferenças e combate desigualdades históricas.

Assim como reforçado no Dia da Consciência Negra, nosso compromisso com a equidade racial é contínuo e se traduz em ações formativas, revisão de práticas pedagógicas e posicionamento institucional claro diante do racismo estrutural. Trabalhar a Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) é, portanto, reafirmar que a diversidade é riqueza, a equidade é responsabilidade e a inclusão é caminho indispensável para a construção de uma sociedade mais justa e fraterna.

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