Os profissionais do AEE passarão a compor a equipe das unidades, atuando de forma articulada com crianças, educadores, famílias e gestão escolar, contribuindo para a construção de práticas inclusivas, a eliminação de barreiras à participação e à aprendizagem, o fortalecimento dos processos de desenvolvimento infantil e a promoção de uma cultura de inclusão em todo o contexto escolar.
Na manhã desta terça-feira (7), a Rede Calábria deu as boas-vindas aos novos colaboradores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), em um encontro com as coordenações da Educação Infantil de Porto Alegre (RS), realizado no Centro de Educação Profissional São João Calábria (CEPSJC). A chegada da nova equipe representa um novo passo no compromisso da instituição com uma educação cada vez mais inclusiva, acolhedora e atenta às singularidades de cada criança.
Agora, os profissionais do AEE que vão atuar nas 20 escolas de educação infantil da Rede Calábria, parcerizadas com a Secretaria Municipal de Educação (SMED), passam a caminhar junto aos educadores das escolas, auxiliando na construção de estratégias pedagógicas que respeitem os diferentes tempos, formas de aprender e potencialidades dos pequenos. Essa presença amplia as possibilidades de um acompanhamento mais próximo e individual, considerando as necessidades que vão sendo identificadas no processo de aprendizagem.
O trabalho será desenvolvido em parceria com as equipes escolares, fortalecendo práticas inclusivas e criando caminhos para que cada um tenha suas capacidades reconhecidas, valorizadas e desenvolvidas, assim como qualquer outra criança.



De acordo com a diretora operacional da Rede Calábria, Karine Santos, a proposta é atuar de forma que possam aprender de maneira adequada.
“Nosso olhar precisa estar direcionado para as potencialidades, interesses e capacidades de cada criança, e não centrado em suas dificuldades ou limitações. Todas as crianças possuem formas singulares de aprender, se expressar e participar, trazendo consigo conhecimentos, habilidades e possibilidades que precisam ser reconhecidos e valorizados. Nesse contexto, o apoio especializado contribui para qualificar o olhar da equipe, fortalecer estratégias pedagógicas inclusivas e ampliar as condições para que as individualidades de cada criança sejam acolhidas e contempladas no cotidiano escolar”, afirma.
Atualmente, a Rede Calábria atende 110 crianças público da Educação Especial na Educação Infantil, em Porto Alegre. De acordo com Karine, em turmas com cerca de 22 crianças, é comum que quatro necessitem de um acompanhamento mais próximo, cenário que evidencia a importância do trabalho desenvolvido. Os números são de casos com laudo e uma média que ainda está em investigação, mas que segue aumentando.
Essa atuação também se estende às famílias, com orientações, encaminhamentos e diálogo sobre os meios necessários para garantir o acesso aos serviços de apoio e terapias. Em sintonia com a rede municipal de atendimento, o AEE busca construir uma rede de cuidado ao redor da criança, envolvendo escola, família, saúde e assistência social.



O encontro iniciou com um momento de acolhida fraterna, no qual os participantes foram convidados a compartilhar suas expectativas, desejos e sentimentos para essa nova etapa. Em um gesto simbólico, cada profissional registrou no papel suas intenções para essa trajetória que começa junto à Rede Calábria e às comunidades.
Ao longo da formação, foram apresentadas as diretrizes que irão orientar o trabalho do AEE, organizado a partir de quatro eixos principais: atendimento às crianças, assessoria à equipe escolar, gestão documental e articulação intersetorial. As frentes envolvem ações como observações em sala de aula, orientações aos educadores, construção dos Planos Educacionais Individualizados (PEIs), registros de acompanhamento e diálogo permanente com famílias e serviços da rede de apoio.
Também foram compartilhadas as formas de organização da rotina, incluindo momentos de planejamento, reuniões pedagógicas e acompanhamento do desenvolvimento das crianças. O trabalho seguirá um fluxo contínuo de observação, registro, planejamento, intervenção, avaliação e replanejamento, permitindo que todo o percurso de aprendizagem seja acompanhado.
Ao responder aos desafios da educação inclusiva, a parceria lança uma semente que será cultivada diariamente nas escolas. Um trabalho que começa desde o início e tem potencial para transformar histórias de vida.
“É na primeira infância que a gente vai dar essa base para que essas crianças consigam ir para o ensino fundamental e consigam evoluir de uma forma tranquila e saudável”, complementa a diretora operacional, Karine Santos.
Com a chegada dos profissionais do AEE, a Rede Calábria reafirma seu compromisso de acolher cada criança em sua integralidade e promover espaços onde todas possam aprender, participar e desenvolver suas potencialidades.
Inspirada pelo legado de São João Calábria, a instituição renova a missão de olhar para cada vida com atenção, reconhecendo que é no cuidado cotidiano, na escuta e na cooperação que se constroem caminhos que promovem vidas.
Assim como o fundador recordava em suas cartas, as grandes obras da Providência começam nos pequenos gestos de amor e dedicação. É esse espírito que passa a orientar também a caminhada do Atendimento Educacional Especializado, fazendo da inclusão um compromisso vivido diariamente nas escolas e junto às famílias.
São João Calábria também nos ensinava que “os jovens seguirão em suas vidas o que aprenderam desde pequenos”. Essa reflexão reforça a importância do trabalho desenvolvido pelos profissionais do Atendimento Educacional Especializado, que, por meio de estratégias pedagógicas, do olhar atento às singularidades e da atuação conjunta com educadores e famílias, contribuem para que cada criança encontre oportunidades reais de aprender, desenvolver autonomia e acreditar em seu próprio potencial.
Investir em uma educação inclusiva desde a infância é semear valores, capacidades e experiências que acompanharão essas crianças por toda a vida, formando pessoas mais confiantes, participativas e conscientes de seu lugar na sociedade.
