Educandos preparam apresentação de telejornal no Calábria
Os educandos do curso Design de Multimídias estão
desenvolvendo pautas para a apresentação de um telejornal ao vivo. O exercício
simulado deverá contar com as matérias produzidas pelos grupos das duas turmas.
Cada equipe ficou responsável pelas reportagens, entrevistas e gravações que
serão rodadas no programa.
desenvolvendo pautas para a apresentação de um telejornal ao vivo. O exercício
simulado deverá contar com as matérias produzidas pelos grupos das duas turmas.
Cada equipe ficou responsável pelas reportagens, entrevistas e gravações que
serão rodadas no programa.
“Trata-se de uma simulação de um programa ao vivo, ou
seja, as matérias serão gravadas como os telejornais normais, mas o diferencial
será a vivência da produção. No dia que teríamos a transmissão, será feita a
gravação das apresentações das matérias, onde os equívocos deverão ser
contornados e o tempo será cronometrado como se tudo estivesse no ar. Toda a
atmosfera será de um programa que estaria rodando. Vai ser um desafio bem
grande, mas os jovens estão empolgados”, comenta.
seja, as matérias serão gravadas como os telejornais normais, mas o diferencial
será a vivência da produção. No dia que teríamos a transmissão, será feita a
gravação das apresentações das matérias, onde os equívocos deverão ser
contornados e o tempo será cronometrado como se tudo estivesse no ar. Toda a
atmosfera será de um programa que estaria rodando. Vai ser um desafio bem
grande, mas os jovens estão empolgados”, comenta.
As duas turmas farão telejornais diferentes, com matérias e
pautas elaboradas em conjunto. Houve reuniões entre os editores para a decisão
das reportagens, sobre a ordem das notícias e todo o processo que envolve a
produção. “Trouxemos para a sala de aula vários elementos da vivência de
um veículo de comunicação, colocando prazos e estipulando o tempo de cada
matéria, além de exercitar com os jovens a experiência da reportagem”,
comenta o educador.
pautas elaboradas em conjunto. Houve reuniões entre os editores para a decisão
das reportagens, sobre a ordem das notícias e todo o processo que envolve a
produção. “Trouxemos para a sala de aula vários elementos da vivência de
um veículo de comunicação, colocando prazos e estipulando o tempo de cada
matéria, além de exercitar com os jovens a experiência da reportagem”,
comenta o educador.
Os aprendizes entrevistaram educandos de outros cursos, educadores,
o diretores e membros do setor administrativo da instituição. Entre as pautas
estará a história do Calábria, os cursos e as profissões que são formadas, além
das rotinas dos irmãos religiosos, a importância da reciclagem, curiosidades,
esportes, previsão do tempo e muito mais.
o diretores e membros do setor administrativo da instituição. Entre as pautas
estará a história do Calábria, os cursos e as profissões que são formadas, além
das rotinas dos irmãos religiosos, a importância da reciclagem, curiosidades,
esportes, previsão do tempo e muito mais.
